Acerca de este curso

Justificación

La estructuración de un diplomado en convivencia y construcción de paz se evidencia en la creciente necesidad de abordar temas de incidencia social que afectan la dinámica interpersonal y comunitaria. El fenómeno del bullying, la responsabilidad en redes, la interculturalidad y los mecanismos alternativos para la solución de conflictos son problemáticas que demandan comprensión y estrategias efectivas.

Este diplomado se diseña considerando la urgencia de empoderar a los participantes con herramientas teóricas y prácticas para intervenir de manera positiva en sus entornos, fomentando la resiliencia y promoviendo la construcción de una convivencia pacífica.

Además, la clasificación de los conflictos es esencial para entender la complejidad del ser humano y su interacción social. Explorar las diversas tipologías de conflictos permitirá a los participantes discernir entre conflictos constructivos y destructivos, facilitando así la aplicación de estrategias adecuadas de resolución. Este enfoque contribuirá al desarrollo de ciudadanos conscientes y capaces de abordar los desafíos sociales de manera ética y efectiva.

Finalmente, el diplomado también abordará el papel del arte en la superación de situaciones conflictivas. La expresión artística se posiciona como una herramienta terapéutica y de empoderamiento que puede facilitar la comprensión y transformación de conflictos. Integrar el arte en el proceso formativo potenciará la creatividad y la empatía, proporcionando a los participantes una perspectiva única para afrontar las adversidades y contribuir a la construcción de una sociedad más justa y pacífica.

Presentación

La responsabilidad individual como ciudadano se manifiesta en la imperante necesidad de adquirir conocimientos y comprensión en temas sociales que fomenten la convivencia. La preparación en aspectos clave, como diversidad cultural, derechos humanos, y participación ciudadana, no solo constituye un deber cívico, sino también un fundamento esencial para el ejercicio de una ciudadanía informada y activa. Al internalizar estos conocimientos, los individuos se transforman en agentes dinamizadores, capaces de influir positivamente en sus entornos sociales. Esta capacidad para entender y abordar las complejidades sociales no solo fortalece la cohesión comunitaria, sino que también contribuye al desarrollo sostenible y a la construcción de sociedades más justas e inclusivas.

Así las cosas, la comprensión profunda de las problemáticas locales emerge como un elemento fundamental en el desarrollo de una ciudadanía comprometida y solidaria. La identificación y análisis de los desafíos específicos que enfrenta una comunidad permiten no solo generar un entendimiento más preciso de sus necesidades, sino también cultivar la empatía necesaria para brindar un apoyo efectivo.

Por lo tanto, la familiaridad con las problemáticas locales facilita la identificación de soluciones adaptadas y la promoción de iniciativas que aborden las causas fundamentales de los problemas. Asimismo, este conocimiento proporciona a los ciudadanos las herramientas necesarias para abogar por cambios significativos y contribuir activamente al mejoramiento de su entorno. En última instancia, la comprensión de las problemáticas locales no solo fortalece el tejido social, sino que también promueve una participación ciudadana informada y eficaz en la construcción de comunidades más resilientes y equitativas.

En este orden de ideas, entiéndase válida la formación temas sociales, donde la convivencia juega un papel fundamental en la construcción de la paz, ya que implica la interacción armoniosa y respetuosa entre individuos y comunidades, por ello, en el desarrollo de este diplomado abordaremos algunos aspectos que contribuye a la construcción de la paz desde la convivencia, segmentado en 4 unidades compuestas por las correspondientes temáticas, así:

Unidad 1: Fundamentos y Referentes Conceptuales.

  • Noción y Clasificación de la de paz.
  • La paz y su inserción desde el enfoque político.
  • El Conflicto y la Violencia.
  • Cultura de paz y ciudadanía activa “de la paz personal a la transformación social”.
  • Factores que promueven la paz y la convivencia.

Unidad 2: Liderazgo para la convivencia pacífica

  • Características y habilidades de un líder social
  • Herramientas para el liderazgo en contextos de paz y convivencia
  • Promoción del diálogo y la participación ciudadana
  • Liderazgo y transformación social.
  • Comunicación no violenta para la paz “palabras que sanan, palabras que transforman”.
  • Construcción de paz en espacios digitales “conectados hacia la paz”

Unidad 3: Herramientas para la convivencia pacífica.

Resolución de conflictos.

  • Tipos de conflictos y estrategias para su resolución pacífica
  • Mecanismos Alternativos para la Solución de Conflictos MASC
  • Importancia de la justicia restaurativa

“El arte de construir puentes” Mediación creativa para la convivencia.

  • Expresión artística como herramienta para promover la empatía y la reconciliación
  • Prácticas y técnicas innovadoras de mediación creativa

Unidad 4: Comunicación y cultura ciudadana “Comunicación para la convivencia”.

Responsabilidad social en la construcción de paz.

  • Uso responsable de los medios de comunicación y las redes sociales.
  • Convivencia escolar y prevención del Bull ying.
  • Convivencia intercultural “respeto a la diversidad”.

Cada módulo está diseñado para ser asimilado en dos semanas y cada unidad superada abre paso a la siguiente con la posibilidad de finalizar su proceso en menos tiempo.

Dirigido a

Empleados y servidores públicos, integrantes de las fuerzas militares y de policía, líderes en todos sus alcances (sociales, empresariales, comunitarios), estudiantes, trabajadores de organizaciones no gubernamentales, personas relacionadas con el trato de personal interno y externo, personal de seguridad y por qué no, la comunidad en general que sienta interés en explorar desde la autoformación, aspectos relacionados con la convivencia y la construcción de paz.

Metodología

Educación a distancia en modalidad virtual 

Certificado que se otorga

Constancia de asistencia 

Duración

5 semanas

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¿Qué aprenderás?

  • Cada módulo está diseñado para ser asimilado en dos semanas y cada unidad superada abre paso a la siguiente con la posibilidad de finalizar su proceso en menos tiempo.

Contenido del curso

Módulo 01  Noción y Clasificación de la paz
Noción de paz El análisis del concepto de paz constituye un área de estudio que ha sido meticulosamente abordada por destacados teóricos, sirviendo además como fuente de inspiración para aquellos que, de manera alternativa, se movilizan en oposición a las deficiencias percibidas en el sistema. La concreción de la paz se materializa en la publicación de artículos y documentales respaldados por eminentes profesionales de diversas disciplinas, entre los que destacan figuras como Immanuel Kant, Mahatma Gandhi, Johan Galtung, Vicenç Fisas y Francisco Muñoz, entre otros. Estos eruditos proporcionan una interpretación profunda y esclarecedora acerca del concepto de paz, sus alcances, manipulaciones y manifestaciones en el ámbito social

MÓDULO 2 Liderazgo para la convivencia pacífica

MÓDULO 3 Herramientas para la convivencia pacífica
Competencia: determinar desde la clasificación de los conflictos y sus cimientos teóricos, mecanismos de solución y estrategias creativas para su resolución desde la dimensión legal, de mediación y artística. Esta unidad fusiona dos áreas fundamentales: la Resolución de Conflictos y la Mediación Creativa a través del arte. En el primer segmento, los participantes adquirirán nociones conceptuales sobre los Mecanismos Alternativos para la Solución de conflictos MASC, abordando los referentes normativos para gestionarlos, posteriormente, la temática se enfoca en la mediación creativa mediante el arte, introduciendo a los participantes en algunas mediaciones en que las expresiones artísticas pueden utilizarse como herramientas poderosas en la construcción de paz y convivencia. Recordemos que, desde la pintura hasta la música y el teatro, se exploran diversas formas artísticas para facilitar la comunicación, fomentar la expresión emocional y promover la comprensión mutua. Contenidos Temáticos:  Resolución de conflictos.  Tipos de conflictos y estrategias para su resolución pacífica  MASC  Importancia de la justicia restaurativa  “El arte de construir puentes” Mediación creativa para la convivencia.  Expresión artística como herramienta para promover la empatía y la reconciliación  Prácticas y técnicas innovadoras de mediación creativa

MÓDULO 4 Comunicación y cultura ciudadana
Competencia: identificar en el contexto digital, la interrelación entre la convivencia y los derechos asociados a la comunicación pública y las redes sociales, así como los efectos del matoneo escolar en la búsqueda de estrategias tutelares que promuevan la convivencia. Como primera temática, se aborda el uso responsable de los medios de comunicación y las redes sociales, analizando las implicaciones éticas, legales y psicosociales de las plataformas digitales. En segunda instancia se aborda la "Convivencia Escolar y Estrategias de Prevención", ofreciendo cimientos entender y gestionar situaciones conflictivas en entornos educativos, así como una posible responsabilidad civil por la consumación del daño. Y finalizamos con la convivencia intercultural explorando el enfoque gubernamental desde la política pública, enunciando los desafíos contemporáneos relacionados con la discriminación en virtud al desconocimiento de nuestras riquezas culturales. Contenidos Temáticos:  Uso responsable de los medios de comunicación y las redes sociales.  Convivencia escolar y prevención del Bull ying.  Convivencia intercultural “respeto a la diversidad”.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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